Škola

Chcem sa opýtať na aplikáciu Zákonníka práce § 28,§ 29, a to v takom prípade, ak mesto je zriaďovateľom základnej školy a časť žiakov a zamestnancov prejde na iného zriaďovateľa /cirkevného/ z dôvodu odstránenia dvojzmennej prevádzky, či tieto ustanovenia platia a je ich možné použiť v tomto prípade. Doplnenie otázky:  Mesto je zriaďovateľom základnej školy /rómska/, kde je dvojzmenná prevádzka a cirkevný zriaďovateľ stavia novú základnú školu, kde má prejsť časť žiakov a učiteľov, aby sa odstránila dvojzmenná prevádzka.  Je to v podstate iba ústna dohoda medzi Mestom a cirkevným zriaďovateľom.  Neruší sa základná škola, kde je zriaďovateľom mesto, iba časť žiakov a učiteľov má prejsť pod cirkevnú základnú školu.  

V článku sa zameriame na postavenie riaditeľov škôl a školských zariadení, ktorí sú do funkcie menovaní na základe výberového konania štatutárnym orgánom zriaďovateľa. Čitateľ získa odpovede na časté otázky spojené s výberovým konaním, menovaním riaditeľa školy do funkcie a s uzatvorením pracovného pomeru.

Článok vysvetľuje, ktoré zdroje financovania pri financovaní škôl a školských zariadení sa uplatnia, aké sú základné pravidlá normatívneho a nenormatívneho financovania a ako sa určuje financovanie z výnosu dane z príjmov. Praktický význam má najmä pre obce ako zriaďovateľov a pre financovanie základných umeleckých škôl, jazykových škôl a školských zariadení.

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR zverejnilo Výzvu na predkladanie žiadostí o finančnú podporu na realizáciu nových foriem personalizovanej podpory škôl.

Nestihli ste sa zúčastniť webinára o výberovom konaní na riaditeľa školy podľa novej legislatívy? Pripravili sme pre vás jeho videozáznam.

V apríli možno podať prihlášku do prvého ročníka základnej školy elektronicky prostredníctvom systému ePrihlášky.

Ide o vzory rozhodnutí, na ktoré sa vzťahuje správny poriadok.

Webinár sa zameriava na praktickú stránku procesu výberového konania na pozíciu riaditeľa školy od vyhlásenia až po konečné rozhodnutie zriaďovateľa – vymenovanie do funkcie, resp. odmietnutie vymenovania.

Prostredníctvom elektronického systému budú rodičia podávať prihlášky na materské, základné a stredné školy a aktuálne slúži rodičom na registráciu a vyhľadávanie škôl podľa rôznych parametrov.

Škole zostala na 357 k 31. 12. 2024 suma 756,00 eur. Ostala im aj na bankovom účte v škole. V meste bola vylúčená z prebytku hospodárenia v záverečnom účte. Následne ich škola v ďalšom roku 2025 poslala na účet mesta. Tie boli vrátené ďalej do ŠR. Ako sa účtuje následne v roku 2025 u školy aj u zriaďovateľa? Ako zaúčtuje škola? Zapája škola do príjmových finančných operácií alebo mesto? Kto a aké ekonomické klasifikácie a kód zdroja sa používa? Škola: Príjem: Zapojenie nevyčerpaných 453, KZ 131O? Výdaj: Následne prevod na účet zriaďovateľa dá ekonomickú klasifikáciu na výdaj? Ak áno, akú, a KZ 131O? Zriaďovateľ: Príjem: Prijme to s akou ekonomickou klasifikáciou a kód zdroja? Výdaj: Následne sme peniaze vrátili do ŠR. Vratka 637 037 a KZ 131O?

Som zriaďovateľkou súkromnej základnej školy. Z dôvodu odstránenia dvojzmennej prevádzky sme zriadili nové elokované pracovisko v susednej obci, ktoré bolo zaradené do siete škôl Ministerstva školstva SR. Máme záujem...

Príspevok poskytuje základným školám, špeciálnym základným školám, stredným školám a špeciálnym stredným školám.

Naša škola s právnou subjektivitou v rámci prehľadného kolobehu a odsúhlasovania nám preposiela všetky finančné prostriedky. Škola dostala na svoj účet finančné prostriedky v rámci projektu Východoslovenská energetika (VSE). Tie nám len preposlala, aby nám sedelo odsúhlasovanie, my sme im ich hneď preposlali naspäť. Aké by malo byť v takomto prípade účtovanie - cez 261 alebo 351?

Mestá a obce na západnom Slovensku čelia prudkému nárastu počtu detí, ktorý presahuje možnosti miestnej infraštruktúry.

Zmeny predstavujú poskytnutie finančných prostriedkov zriaďovateľom, ktorí vstúpili do dohodovacieho konania podľa § 8c ods. 1 písm. a) zákona č. 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v súvislosti so zvýšením platových taríf zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme od 1. 9. 2025 o 7 %.

Podpora je určená deťom z domácností poberajúcich dávku v hmotnej núdzi alebo s príjmom najviac vo výške životného minima. 

Školy budú fungovať v miernejšom alebo prísnejšom režime na základe toho, či v predchádzajúcom školskom roku prekročili referenčnú hodnotu stanovenú ministerstvom školstva na školský rok.

Naša škola s právnou subjektivitou v rámci prehľadného kolobehu a odsúhlasovania nám preposiela všetky finančné prostriedky. Škola dostala na svoj účet fin. prostriedky v rámci projektu od VSE. Tie nám len preposlala, aby nám sedelo odsúhlasovanie, my sme im ich hneď preposlali naspäť. Ako prosím, by malo byť v takomto prípade účtovanie. Cez 261, cez 351? 

Som zriaďovateľkou Súkromnej základnej školy v Pezinku. Z dôvodu odstránenia dvojzmennej prevádzky sme zriadili nové elokované pracovisko v susednej obci Viničné, ktoré bolo zaradené do siete škôl Ministerstva školstva SR. Máme záujem zaradiť aj pripravenú výdajnú školskú jedáleň a priestory školského klubu detí, na čo potrebujeme súhlas obce. Škola má povinnosť zabezpečiť pre svojich žiakov rovnaké podmienky ako iné školy v regióne. Výdajná školská jedáleň a školský klub detí sú bežné súčasti vzdelávacieho systému. Mesto Pezinok však vyjadrilo výhrady k zaradeniu s odôvodnením, že naši žiaci pochádzajú z blízkeho okolia Pezinka a nie výhradne z Pezinka samotného. Mesto preto odmieta financovať tieto deti z podielových daní, pretože na nich nedostane dotácie. Naša škola rešpektuje rozhodnutie rodičov, ktorí sa zodpovedne rozhodujú aké vzdelanie svojmu dieťaťu chcú poskytnúť, a preto nelimitujeme ich podmienkou trvalého pobytu iba z Pezinka, ale aj z okolia Pezinka. Ako škola poskytujeme kvalitné vzdelanie, ktoré prispieva k rozvoju Pezinka aj celého regiónu. Mnoho rodín z okolitých obcí v Pezinku pracuje, čím ekonomicky prispievajú do mestského rozpočtu. Napriek tomu sme pri hľadaní kompromisného riešenia, napríklad čiastočného financovania týchto žiakov, dostali negatívnu odpoveď s tvrdením, že to nie je možné. Rada by sme si preto overila nasledovné: Vedeli by ste mi, prosím, potvrdiť jednoduché vysvetlenie financovania v prípade, že ŠKD a ŠVJ budú zaradené do siete škôl a školských zariadení Ministerstva školstva SR? Ako by v takom prípade financovanie prebiehalo zo strany Ministerstva školstva SR a zo strany Mesta Pezinok, a ako by to bolo v prípade, že zaradené nebudú? Môže Mesto Pezinok žiadať o finančné prostriedky na žiakov, ktorí sú zapísaní v zriaďovateľskej škole so sídlom v Pezinku, ale ich trvalý pobyt je v blízkom okolí? Ak by ste nám vedeli pomôcť s lepším nastavením argumentácie predstaviteľom Mestského zastupiteľstva Mesta Pezinok, budem Vám veľmi vďačná. Vopred Vám ďakujem za čas a pomoc a teším sa na Vašu odpoveď.

Ako nastaviť zápisy detí do ZŠ tak, aby boli v súlade so zákonom a zvládnuteľné v praxi? Webinár vás prevedie pravidlami povinnej školskej dochádzky, procesom prijímania, ponúka prehľad povinností, spádových obvodov a najčastejších situácií vrátane sankcií - s dôrazom na jednotnú prax v zriaďovateľskej sieti.